三尺讲台，三十二年坚守；三尺讲台，三十二年付出。她既是知识的传播者，又是教育的铺路石。她没有豪言壮语，也不曾惊天动地，却始终坚守在教师这个平凡的岗位上，用拳拳爱心与真情温暖着学生的灵魂。她寒来暑往，洒下心血点点，从教32年来，始终把“学为人师，行为世范”作为自己的座右铭，用爱浇灌孩子渴望知识的心田，她就是县文昌小学的教师——刘新华。

“在刘老师的课上，我觉得没有那么拘束，感觉很自由，在轻松的状态下就能学到很多知识。”刘新华的学生说。

数学课一直被孩子们认为是最枯燥无味的课程，上课走神现象十分普遍，这也是刘新华从教以来最头疼的问题，但她凭借丰富的从教经验，用“动感课堂”的方式，充分调动孩子们学习的积极性，利用他们好奇、好动、好问的心理特点，为他们创造真实、新奇、有趣的学习情境，激发他们的求知欲望，进而引导孩子们主动动手、动脑、动口，让每个孩子都有充分表现自己的机会，提高他们的主观能动性，激发学习兴趣。

“动感课堂让学生真正参与到学习过程，让教学充满生命的气息。同时结出丰硕成果。我所教班级在镇年终考试中，平均成绩年级第一，在2008年的小升初考试中，我班的平均成绩全县第一，有7名学生成绩在全县前十名。在2014年小升初考试中，我教班的平均成绩亦是全县第一。”刘新华说。

师德之魂在于爱，爱是教育的源泉。1987年7月，刘新华从师范学校毕业后，先后在庆云县东辛店小学、龙门小学、文昌小学任教。

谈及自己从事教育的初衷，刘新华仍然记得自己小学的时候，她生过一场病，三个月不能上学。当时她的老师每天放学后，到她家中为她补课。为了提高她的学习兴趣，老师还给她讲了各种有趣的故事。直到现在，她都能记住那时候老师脸上亲切的笑容，每每想起那时的情形，心底依然是暖暖的。也是从那时起，她就立志，长大以后，要当一位心中有爱的好老师。

“爱是沟通师生感情的桥梁，如果说学生们是一朵含苞待放的花蕾，我们教师的职责就是让他们在温暖的春光里绚丽绽放。”刘新华说。

在刘新华眼里，爱是成功教育的动力，师爱是师德的灵魂。作为老师，要热爱、关心、善待每一个孩子，以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生。

对于调皮生，她也从来就没有放弃，而是给予更多的关爱。对他们用循循善诱的方法，耐心细致地做好孩子的思想转换工作。让孩子们敞开心扉，快乐地融合到班级集体中去。在课下，她经常和学生们以 “朋友”相称，与他们共同站在同一条线上，用心浇灌孩子们的热情，在一颦一笑的举动中倍显亲人般的关爱，用爱与爱的交织与孩子们产生共鸣。

一点一滴一份情怀，正是刘新华日常教学工作中的点点滴滴，让她的工作得到了认可和肯定，先后获得“优秀教师”“教学能手”的荣誉称号；她的《浅谈课堂有效练习的设计》更是获得省中小学教育科研优秀成果的“三等奖”。平原融媒记者 王亚群 彭爱芹